教研員述職報(bào)告
在日常生活和工作中,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?下面是小編整理的教研員述職報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研員述職報(bào)告1
今年9月,我有幸成為了一名小學(xué)英語(yǔ)教研員。作為一名年輕的教研員,我得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、各位同仁的關(guān)心與指導(dǎo),較圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。
從擔(dān)任此職務(wù)以來(lái),我始終以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為我工作的主要職能,研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中的得與失;借著縣教學(xué)三環(huán)節(jié)的東風(fēng),我積極與教師共同學(xué)習(xí)探討,提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實(shí)效,配合各教育科室部門做好各校評(píng)估等工作,為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。具體工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)
我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師素質(zhì);教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向;教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)初,我認(rèn)真準(zhǔn)備工作計(jì)劃,根據(jù)工作需要,除再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》與相關(guān)教育文件,并研讀業(yè)務(wù)書籍,如《空中英語(yǔ)教室》,《中小學(xué)英語(yǔ)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》等,在書海中,我猶如海綿碰到了水,覺(jué)得自己沉甸了許多。今年我著重對(duì)教材進(jìn)行了深度的研究。首先整體研究全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn);接著進(jìn)行單元研究將每一冊(cè)教材的單元布局及主要篇章列表;最后進(jìn)行課時(shí)研究,做好每section的內(nèi)容安排。為教師教材培訓(xùn)等指導(dǎo)工作做好了準(zhǔn)備。
通過(guò)書本學(xué)習(xí),各級(jí)教學(xué)瀏覽,更新了我的教學(xué)理念,獲取了最新的教學(xué)信息,逐步形成了自己的教學(xué)思想,力爭(zhēng)使自己走在全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的前面。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)引領(lǐng)導(dǎo)航
一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思,就是一次超越與提升。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維,盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性,通過(guò)開(kāi)展一系列有特色的教研活動(dòng),引領(lǐng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方向。本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的教師活動(dòng)。
1.絡(luò)教研活動(dòng)
我充分利用絡(luò)平臺(tái),借著20xx年10月至11月山東省全小學(xué)遠(yuǎn)程分散研修的機(jī)會(huì),為老師們進(jìn)一步提出了明確的要求,并與我縣的三環(huán)節(jié)教學(xué)結(jié)合,將學(xué)習(xí)的精神與方法落實(shí)到課堂上來(lái)。運(yùn)用“空中英語(yǔ)課堂”引導(dǎo)老師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和二次備課,通過(guò)上案例學(xué)習(xí),讓教師學(xué)會(huì)了運(yùn)用、學(xué)會(huì)了反思,促進(jìn)空中英語(yǔ)課堂資源的運(yùn)用率與有效運(yùn)用。
2.三環(huán)節(jié)教學(xué)模式探索
為了更好的開(kāi)展三環(huán)節(jié)教學(xué),教研室舉行了各學(xué)科的三環(huán)節(jié)模式研討和探索。作為英語(yǔ)學(xué)科的教研員,我緊扣三環(huán)節(jié)主題開(kāi)展了2次英語(yǔ)全員研修活動(dòng)。結(jié)合20xx年新課程的變化,我們重點(diǎn)探索了三環(huán)節(jié)教學(xué)模式下教學(xué)目標(biāo)的變化。根據(jù)目標(biāo)的變化,預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)要求、課堂組織形式和限時(shí)作業(yè)的題型與評(píng)價(jià)方式都發(fā)生了變化。我在活動(dòng)
前與執(zhí)教教師反復(fù)研究三環(huán)節(jié)模式的體現(xiàn)形式和效果的最優(yōu)化,力爭(zhēng)把一節(jié)更規(guī)范、靈活、高效的課堂展現(xiàn)給全鎮(zhèn)的英語(yǔ)老師,為老師們提供一次有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為了讓老師們更快的接受和實(shí)行三環(huán)節(jié)教學(xué),第一次活動(dòng)后,我讓老師都撰寫了三環(huán)節(jié)課堂觀摩學(xué)習(xí)體會(huì),第二次全員研修后,結(jié)合寧陽(yáng)縣技能達(dá)標(biāo)要求,我讓老師們按照技能達(dá)標(biāo)要求對(duì)支教教師的'教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,收集后,在集合在一起進(jìn)一步研究如何更好的設(shè)計(jì)出一份符合縣技能達(dá)標(biāo)要求的教學(xué)設(shè)計(jì)。另外,我平時(shí)注意了收集一些關(guān)于三環(huán)節(jié)的操作材料,及時(shí)的和老師們資源共享,努力使所有的英語(yǔ)教師能更快的達(dá)到熟練地運(yùn)用三環(huán)節(jié)模式進(jìn)行教學(xué)。
3.英語(yǔ)口語(yǔ)大賽
根據(jù)學(xué)期初制定的英語(yǔ)教研工作計(jì)劃,為強(qiáng)化我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師專業(yè)技能,提高全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)表達(dá)能力,倡導(dǎo)英語(yǔ)口語(yǔ)交流,培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)能力以及選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參加縣市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,我于20xx年11月27日舉行了東疏鎮(zhèn)首屆英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽。各位英語(yǔ)教師積極認(rèn)真準(zhǔn)備,全部用英語(yǔ)進(jìn)行演講和即興問(wèn)答,最后選出了一等獎(jiǎng)六名,二等獎(jiǎng)六名。這是全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的一項(xiàng)基本功大比武。通過(guò)這次比賽,我也對(duì)全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平情況做了一個(gè)整體的了解,將更利于我以后的工作。
4.教材培訓(xùn)
上好一堂課,備課是關(guān)鍵,為了讓廣大教師深入理解教材的編寫思想、編排體系、編排特點(diǎn)和教學(xué)要求,在教育教學(xué)中使教材、教師、
學(xué)生形成真正的有效對(duì)話,提高教學(xué)有效性,本年期組織教師進(jìn)行了兩次培訓(xùn)活動(dòng)。第一次是結(jié)合山東省遠(yuǎn)程分散研修,重點(diǎn)引導(dǎo)老師們對(duì)低年級(jí)的字母教學(xué)和高年級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練做了專門的學(xué)習(xí)和研討;第二次利用我執(zhí)教的研討課引導(dǎo)老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)新舊課標(biāo)的變化做了詳細(xì)的講解。通過(guò)培訓(xùn),老師們學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
三、視導(dǎo)調(diào)研服務(wù)基層
我積極參加小學(xué)室對(duì)各學(xué)校的視導(dǎo)活動(dòng),在視導(dǎo)過(guò)程中,圍繞小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中心工作與教育改革和發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行工作,及時(shí)給學(xué)校提供教育信息,把視導(dǎo)工作落到實(shí)處。并且我注重理論與實(shí)際相結(jié)合,努力做到“三個(gè)貼近,四個(gè)過(guò)程”,即貼近教師的教學(xué)思想,貼近教師的教學(xué)實(shí)際,貼近教師的教學(xué)困惑,不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵;四個(gè)過(guò)程:一是會(huì)診號(hào)脈,二是質(zhì)疑對(duì)話,三是案例解剖,四是引領(lǐng)導(dǎo)航。通過(guò)走進(jìn)課堂,更多的接觸教師與學(xué)生,了解了他們?cè)诮膛c學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,和一線教師積極尋求對(duì)策,探索規(guī)律,幫助他們解決問(wèn)題,總結(jié)并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的,當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者,參與者,合作者。四、干好兼職,不斷學(xué)習(xí)
除了做好為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)的工作,我還協(xié)助杜主任做好教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。這些輔助工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全陌生的,我只有從頭學(xué)習(xí)。為了更好的完成這些任務(wù),我在不耽誤英語(yǔ)教研工作的同時(shí),努力向老教師學(xué)習(xí),盡可能科學(xué)、完善的安排這些工
作,全盤考慮,勤調(diào)查、勤督促,有問(wèn)題立即解決。在這半學(xué)期,我圓滿的完成了為期一個(gè)半月的山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程分散研修、中小學(xué)教師英特爾三期培訓(xùn)工作和泰安市人才遞進(jìn)培養(yǎng)的考核與鑒定工作。回首半年來(lái)的工作,讓我感到非常的充實(shí)而快樂(lè)。也讓我看到了自己仍有不少的不足:如理論積淀少,工作知道能力不夠,對(duì)自己的工作環(huán)節(jié)操作不熟練,也讓我明白作為一名年輕的教研員我必須具備:“勤的品質(zhì)、勤的習(xí)慣、勤的作風(fēng)”,因此我會(huì)繼續(xù)“勤學(xué)習(xí)、勤研究、練內(nèi)工、強(qiáng)素質(zhì)”“勤聽(tīng)課、勤研討、進(jìn)學(xué)校、促發(fā)展”。在新的一年里,為了更好的迎接縣教師技能達(dá)標(biāo)活動(dòng),保證所有的英語(yǔ)教師能更快的達(dá)標(biāo),更深層次的對(duì)三環(huán)節(jié)教學(xué)有所收獲,我打算創(chuàng)建小學(xué)英語(yǔ)教師qq群,利用qq群空間,創(chuàng)造時(shí)間與空間讓全鎮(zhèn)小學(xué)教師們互相交流,集思廣益、共同成長(zhǎng)。此平臺(tái)中也可吸收其他各地的一些教師參與,促進(jìn)絡(luò)教研的發(fā)展。有各位參與者高漲的熱情,有各位閱覽者的參與,相信在不久的將來(lái),這個(gè)平臺(tái)會(huì)逐步擴(kuò)大。我相信東疏鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教研將會(huì)出現(xiàn)一種更積極上進(jìn)的研究局面。
教研員述職報(bào)告2
一年來(lái),我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以縣教研室工作精神為指導(dǎo),以專題研究為主要方式,以提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),重點(diǎn)圍繞“計(jì)算教學(xué)”、“解決問(wèn)題”、“青年教師專業(yè)成長(zhǎng)”、“學(xué)校教研組建設(shè)”、“教研組長(zhǎng)組織、管理技能的提升”等幾個(gè)方面開(kāi)展了系列活動(dòng),有效地提升了校本教研意識(shí),形成了研究氛圍,對(duì)提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平產(chǎn)生的積極的作用。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)
新課程實(shí)施方案全面啟動(dòng),課程改革在不斷深化,新的教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)廣大教師提出了新的挑戰(zhàn),小學(xué)數(shù)學(xué)的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問(wèn)題,工作不久的青年教師更需要全方位的打造,為此我們開(kāi)展了形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng),以促進(jìn)廣大青年教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。
(一)繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作。近幾年來(lái),分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對(duì)較多,為了使這些青年教師盡快成熟于講臺(tái),我們對(duì)這些青年教師進(jìn)行了“師德師風(fēng)”、“班級(jí)管理”、 “教材與教法”及“教學(xué)常規(guī)工作”等方面的培訓(xùn),起到了很好的效果。如祿岳小學(xué)黃燕婷老師走上講臺(tái)才兩個(gè)多月時(shí)間,參加縣青年教師教學(xué)技能比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
(二)繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校教研組的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)量較多以及學(xué)校之間教學(xué)教研水平差別較大的實(shí)際情況,為縮小學(xué)校間的差距,促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)化均衡化發(fā)展,本年度我們繼續(xù)開(kāi)展了“學(xué)校間教研組的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”。以協(xié)作區(qū)為單位,根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師情況進(jìn)行結(jié)對(duì),從本年度被幫扶學(xué)校在教學(xué)和教研方面所取的成績(jī)來(lái)看,結(jié)對(duì)活動(dòng)收到了預(yù)期的效果。
(三)舉行教學(xué)設(shè)計(jì)專題講座。為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的水平,3月19日,在中心小學(xué)舉行了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)專題講座”活動(dòng),我鎮(zhèn)各所學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)和各校青年教師共100多人參加了本次活動(dòng)。本次講座,重點(diǎn)對(duì)我鎮(zhèn)近兩年獲得市、縣一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行案例剖析,從一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)所應(yīng)具備的基本要素入手,使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路有了清晰的認(rèn)識(shí),并進(jìn)一步明確了今后撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的格式以及基本要求。
(四)教學(xué)視導(dǎo)。一年來(lái),數(shù)學(xué)科根據(jù)上年度教學(xué)質(zhì)量抽查情況及各校校本教研開(kāi)展情況,充分發(fā)揮了鎮(zhèn)中心組成員引領(lǐng)作用,進(jìn)一步總結(jié)和推廣xx小學(xué)和xx小學(xué)在教學(xué)和教研方面的經(jīng)驗(yàn)和做法,有效地實(shí)現(xiàn)了將優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)由個(gè)別學(xué)校向區(qū)域整體推進(jìn)的目標(biāo)。此外,我們加大了課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度,通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng),加強(qiáng)了各校課堂教學(xué)指導(dǎo),總結(jié)了優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑和方法。本年度中心學(xué)校教研組先后對(duì)xx所小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)。一方面,從教學(xué)和科組教研活動(dòng)開(kāi)展情況查找影響教學(xué)質(zhì)量的因素;另一方面,調(diào)查了解數(shù)學(xué)學(xué)困生情況,尋找學(xué)困生形成原因、較集中出現(xiàn)的年級(jí),力求減少數(shù)學(xué)學(xué)困生人群。從各校在教學(xué)和教研所取得的成果可以看出,教學(xué)視導(dǎo)取得顯著成果。
(五)加強(qiáng)教師對(duì)數(shù)學(xué)課標(biāo)的理解,提高教學(xué)理論水平。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并沒(méi)有真正深入理解的狀況,小學(xué)數(shù)學(xué)科在上年度要求每一位數(shù)學(xué)教師要精讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過(guò)強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神,提高數(shù)學(xué)教師對(duì)教材的整體把握能力和數(shù)學(xué)教學(xué)的專業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動(dòng)的效果,在本年度初我們開(kāi)展了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試活動(dòng),從測(cè)試成績(jī)的反饋情況分析,絕大部分教師對(duì)《課標(biāo)》的掌握情況良好,并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
二、加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教研組長(zhǎng)組織、管理技能的提升通過(guò)提升教研組的教研能力和教研管理水平,以促進(jìn)教師隊(duì)伍水平的整體提升,是我們進(jìn)行教師隊(duì)伍培訓(xùn)的一項(xiàng)重要策略。
為此我們充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,抓住機(jī)遇,積極開(kāi)展教研組長(zhǎng)層面的各類培訓(xùn),并收到良好效果。
(一)組織數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)參加“xxX第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽”活動(dòng)。3月16—18日在xxxx舉行xxX第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽,我鎮(zhèn)按縣教研室要求組織各校數(shù)學(xué)科骨干教師參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng),來(lái)自各鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師給大家提供了相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀說(shuō)課案例。經(jīng)過(guò)一天的觀摩學(xué)習(xí),大家對(duì)數(shù)學(xué)“說(shuō)課”有了更多的感性認(rèn)識(shí),在交流中大家對(duì)數(shù)學(xué)說(shuō)課的基本要求又有了一些新的想法和認(rèn)識(shí),收獲良多。
(二)組織數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)開(kāi)展專題研究活動(dòng)。 5月25日,為提高各校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)的評(píng)課水平,在石古灣小學(xué)舉行了一次小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”專題研討活動(dòng)”。活動(dòng)先由xx小學(xué)的xxX和xxX兩位老師分別展示了“乘除法(一)”和“運(yùn)用乘除兩步計(jì)算解決問(wèn)題”兩節(jié)研討課,接著在會(huì)議室進(jìn)行了數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)評(píng)課的“數(shù)學(xué)沙龍”活動(dòng),活動(dòng)中先后有7位數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和提出了寶貴的建議。會(huì)后,我們對(duì)“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”范疇進(jìn)行了專題總結(jié),其經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
三、扎實(shí)推進(jìn)教研教改工作,促使教學(xué)教研教改工作優(yōu)質(zhì)化
(一)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科課題的跟蹤與指導(dǎo),發(fā)揮科研先進(jìn)學(xué)校的輻射作用。本年度我們以xx小學(xué)xxX老師的課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的.實(shí)驗(yàn)研究”作為跟蹤和指導(dǎo)的重點(diǎn)課題,并以提高課題研究的實(shí)效性為目標(biāo)開(kāi)展各種研討活動(dòng)。本年度,中心學(xué)校教研組根據(jù)我鎮(zhèn)情況,定期開(kāi)展了各種形式活動(dòng),展示了課題研究的開(kāi)展情況,并結(jié)合研究撰寫了教研論文,其中五篇榮獲縣一等獎(jiǎng)、十二篇榮獲縣二等獎(jiǎng),課題研究成果顯著。
(二)加強(qiáng)命題研究,發(fā)揮試題的導(dǎo)向性功能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。近年來(lái),教研室一直提供一至六年級(jí)試題供學(xué)校選用。而我鎮(zhèn)大部分學(xué)校也都選用了教研室的試題。因此,試題質(zhì)量的好壞對(duì)我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響非常深遠(yuǎn)。為更好發(fā)揮試題對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向性功能,本年度我們加強(qiáng)了對(duì)命題工作的研究,并要求各校自主開(kāi)展命題技術(shù)與質(zhì)量分析培訓(xùn)活動(dòng),要求各校要把命題工作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作加以落實(shí)。本年度,全鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)科組各年級(jí)都完成了一份綜合試卷的命題工作,這些試卷為中心學(xué)校教研組的備用題庫(kù)提供了一定的資源幫助。
(三)資源庫(kù)建設(shè)。重點(diǎn)創(chuàng)建“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題”教學(xué)內(nèi)容范疇的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。結(jié)合以“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”為主題開(kāi)展校級(jí)的專題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等主題活動(dòng)為重要抓手,初步建立了“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”教學(xué)內(nèi)容范疇的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,為下年度深入開(kāi)展“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”專題研究活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
四、成績(jī)與反思
(一)本年度取得的成績(jī)
1.xxX老師的課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究”已基本通過(guò)驗(yàn)收.
2.xxX等多位教師參加縣青年教師教學(xué)技能比賽榮獲一、二等獎(jiǎng)。
3.xxX老師參加縣青年教師說(shuō)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。
4.xxX等二十多位教師的教學(xué)論文分獲市、縣一、二等獎(jiǎng)。
5.xxX等十多位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)分獲市、縣一、二等獎(jiǎng)。
(二)不足與反思
1.薄弱學(xué)校的師資配備與學(xué)生基礎(chǔ)還比較差,下年度要進(jìn)一步做好薄弱學(xué)校的幫扶工作。
2.我鎮(zhèn)青年教師相對(duì)較多,經(jīng)驗(yàn)不足,下年度要加強(qiáng)對(duì)新教師培訓(xùn)工作。
3.本年度的教學(xué)質(zhì)量還不是很理想,下年度要加強(qiáng)教研教改與教學(xué)視導(dǎo)工作,決心把教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。
教研員述職報(bào)告3
一年來(lái),在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的配合協(xié)作下,本人虛心學(xué)習(xí),埋頭工作,履行職責(zé),圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)。下面就一年來(lái)工作情況匯報(bào)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),更新教育理念。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料,提高理論水平。撰寫理論筆記2。5萬(wàn)余字。
2、加強(qiáng)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待縣教研室安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),組織青年教師參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),并要求認(rèn)真做好筆記、寫好反思體會(huì)。
二、扎實(shí)工作,搞好本單位的教研工作。
1、堅(jiān)持推門聽(tīng)課的習(xí)慣,認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課,本年度聽(tīng)課170余節(jié),精心點(diǎn)評(píng)的課130余節(jié),9月份上崗的新教師的課都聽(tīng)了3—4節(jié),促進(jìn)新上崗教師的業(yè)務(wù)水平的提高。
2、20xx年教學(xué)理論講座8次,樹(shù)立為基層服務(wù),為教師服務(wù)的思想,將教研工作的'重點(diǎn)下移到學(xué)校,通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組,為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。
3、認(rèn)真組織,開(kāi)展了“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”的教研活動(dòng),利用三備二磨的教研模式開(kāi)展了一基四步快樂(lè)教學(xué)模式的探索,以武訓(xùn)小學(xué)為中心,扎實(shí)教研,一年來(lái),“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”初步成型。
4、20xx年共出1———6年級(jí)檢測(cè)題4套,六年級(jí)模擬題各4套,能緊緊圍教學(xué)目標(biāo)出題,貼近教材,貼近生活。重視基礎(chǔ)知識(shí),做到由淺入深,靈活多樣,準(zhǔn)確無(wú)誤,優(yōu)化題型。
5、20xx年,數(shù)學(xué)學(xué)科市級(jí)教學(xué)能手一人,武訓(xùn)小學(xué)通過(guò)省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收,我們?cè)诮虒W(xué)管理、課堂教學(xué)、校本教研、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面做了大量而細(xì)致的工作。武訓(xùn)小學(xué)陽(yáng)光課間獲省中小學(xué)陽(yáng)光體育案例評(píng)選絡(luò)投票評(píng)選第一名。
6、教研員的工作是一個(gè)良心活,工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓,每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心研究。無(wú)論是到校蹲點(diǎn)、考試監(jiān)察,還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍,用心去完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
回顧這一年的工作,雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī),但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上還存在著種種不足之處,也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研,誠(chéng)實(shí)工作,以取得更大地成績(jī)。
教研員述職報(bào)告4
回顧20xx-20xx年度上學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),在教育局、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助下,在各校英語(yǔ)教研組及教師的大力支持和積極配合下,我圓滿地完成了本學(xué)期之初制定的目標(biāo)和任務(wù),忙碌中感覺(jué)充實(shí),辛苦中留下回味,勤勞播種了收獲,不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做總結(jié)匯報(bào):
本學(xué)期以緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量提升年的總目標(biāo)開(kāi)展教研工作,以新課程理念為指導(dǎo),以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我縣英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù),認(rèn)真落實(shí)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片教研,縣鄉(xiāng)聯(lián)合教研”,堅(jiān)持以課題為依托,以教師培訓(xùn)為重中之重,以課例研究為切入點(diǎn),以常態(tài)課調(diào)研為主,以公開(kāi)課為研討,以農(nóng)村中學(xué)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)服務(wù)等工作,促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。
下面就本學(xué)年的工作,本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們多加指正。
一、工作總況:
(1)本學(xué)年共聽(tīng)課171節(jié),評(píng)課123節(jié),涉及18所縣、鄉(xiāng)初中和高中學(xué)校,其中上學(xué)期聽(tīng)課66節(jié),評(píng)課50節(jié),本學(xué)期聽(tīng)課105節(jié),評(píng)課73節(jié)。
(2)參加片區(qū)教研6次,展示示范課15節(jié),聽(tīng)課教師達(dá)72人。上學(xué)期參加升昌、六中連片教研;
太平、興安、豐樂(lè)連片教研;下學(xué)期參加二中、腰屯、永二、永一城鄉(xiāng)四校連片教研;一中、四中、建
新三所學(xué)校新課改教研;一中“青英杯”、“金英杯”教研活動(dòng);四中“秋實(shí)杯”教研活動(dòng);
(3)開(kāi)展全縣性教研活動(dòng)14次,參加人數(shù)達(dá)418人。上學(xué)期教研活動(dòng)7次,參加人數(shù)達(dá)206人
本學(xué)期教研活動(dòng)7次,參加人數(shù)達(dá)212人。其中教師培訓(xùn)及推薦教師參加各級(jí)培訓(xùn)3次,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)81人。上學(xué)期教師培訓(xùn)2次,人數(shù)達(dá)5人,本學(xué)期教師培訓(xùn)2次,人數(shù)達(dá)76人。
(4)在六中協(xié)助教育局召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì),推出全縣性公開(kāi)課2節(jié),聽(tīng)課教師達(dá)40人。
(5)成功地組織了學(xué)生的兩項(xiàng)比賽。一是組織全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,初中年級(jí)的1122名學(xué)生在四個(gè)考點(diǎn)的33個(gè)考場(chǎng)參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽的預(yù)賽,其中79位學(xué)生參加決賽,決賽成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)異,七、八、九三個(gè)年級(jí)均有學(xué)生獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);二是組織參加習(xí)思英語(yǔ)等級(jí)考試,高中的1034名學(xué)生在兩個(gè)考點(diǎn)的36個(gè)考場(chǎng)參加了此次考試。
(6)扎實(shí)有效地加強(qiáng)各校英語(yǔ)教研組管理,充分發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢(shì),各校以教研組為單位,扎實(shí)的做好課題研究工作,利用常規(guī)調(diào)研活動(dòng),對(duì)學(xué)校教研組工作計(jì)劃和教研組活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)研、檢查和交流,參與學(xué)校的教研活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)校教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。
(7)認(rèn)真查閱資料,書寫了國(guó)家級(jí)“一條龍”英語(yǔ)教學(xué)研究子課題申請(qǐng)報(bào)告,并主持召開(kāi)各校教研組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議4次,確定實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師,共同探討課題實(shí)施方案和步驟、交流實(shí)驗(yàn)過(guò)程
中遇到的困惑
(8)為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,尤其是青年教師的成長(zhǎng),積極推進(jìn)集體備課活動(dòng)的開(kāi)展。現(xiàn)在縣各校已形成有效的高質(zhì)量的.集體備課氛圍,經(jīng)常深入基層參與集體備課活動(dòng),注重典型案例的積累和介紹,積極促進(jìn)校本教研的開(kāi)展。
(9)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):書寫了4萬(wàn)多字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記筆記,撰寫了2篇論文,錄制了一節(jié)優(yōu)秀課例。
(10)輔導(dǎo)青年教師7名,共指導(dǎo)17次,效果較好。
(11)組織教師參加省級(jí)各項(xiàng)評(píng)比,并做好初評(píng)工作。上學(xué)期組織全縣初中、高中教師參加黑龍江省中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。其中有10名教師獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)項(xiàng)。
(12)開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)能手評(píng)選工作,及市級(jí)教學(xué)能手的推薦工作。共評(píng)選出縣級(jí)教學(xué)能手13人,推薦市級(jí)教學(xué)能手3人,其中一人獲精品課獎(jiǎng)項(xiàng),并于本年12月14日在市36中做展示課。
(13)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,研究課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題;重點(diǎn)抓好初一學(xué)年新教材使用問(wèn)題。具體工作如下:
一、思想建設(shè)方面
首先,我從思想上能做到跟教研室領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致,堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作,聽(tīng)從指揮,服從安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次,積極參加本校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí),積極參加由教育主管部門
組織的各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后,牢記教研員的服務(wù)宗旨,認(rèn)真履行教研員的職責(zé),積極認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng),遵紀(jì)守法,嚴(yán)格遵守學(xué)校考勤制度,愛(ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中與同事和睦相處,互幫互助,積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié),不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),不斷提升和完善自己的思想意識(shí)和政治素質(zhì)。二、開(kāi)展全縣性教研活動(dòng)14次,常規(guī)工作如下:
、1、聽(tīng)課情況。主要采用聽(tīng)課、評(píng)課、相互交流、向領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式,教學(xué)能手評(píng)選優(yōu)秀課、集體備課研討課、連片教研常態(tài)課、協(xié)助省、市“送教師培訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動(dòng)和展示課為主,評(píng)課時(shí)本著“成績(jī)要說(shuō)夠,缺點(diǎn)要說(shuō)透”的原則,對(duì)聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題,與同仁們及時(shí)探討,與授課教師及時(shí)交流,并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施,對(duì)一些新穎實(shí)效的做法及時(shí)推廣,真正實(shí)行教育資源共享,達(dá)到共同提高的目的。
2、上了10節(jié)示范課,以聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題為突破口,以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、活動(dòng)為主線”為準(zhǔn)則,充分運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,使觀摩教師們有所收獲。各校教師都希望我能在該校多上幾節(jié)示范課,充分了解該校學(xué)生和教師的詳細(xì)情況,更加具體有效地采取一些措施,快速提高教師教學(xué)技能和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、輔導(dǎo)七位徒弟:指導(dǎo)豐樂(lè)的徐燕、楊美燕、五中的孟艷兵、太平中學(xué)的閻立,永一的陸平、腰屯的邵微、一中的周炎。堅(jiān)持每月聽(tīng)
一次他們的課,從口語(yǔ)表達(dá)、教態(tài)、新課的引入、環(huán)節(jié)的過(guò)渡、新語(yǔ)言點(diǎn)的展示、游戲的使用和組織、學(xué)生的訓(xùn)練及課的拓展等方面做耐心細(xì)致的指導(dǎo),解答他們教學(xué)中所遇到的困難和疑惑,盡快幫助他們熟悉教學(xué)過(guò)程,縮短成長(zhǎng)周期。上學(xué)期,共聽(tīng)七位徒弟14節(jié)課通過(guò)指導(dǎo)及他們自身的努力,無(wú)論是教態(tài)、課的設(shè)計(jì)、口語(yǔ)表達(dá)還是教學(xué)成績(jī)、學(xué)生反饋都得到校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的一致好評(píng)。
6、做好各學(xué)期期末試卷的出卷、分卷、電腦錄分和試卷分析工作。
三、教研工作
1、召開(kāi)全縣各校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議2次,上學(xué)期1次,本學(xué)期1次,主要是總結(jié)上學(xué)期和本學(xué)期教研工作,討論并下發(fā)學(xué)期之初教研計(jì)劃、安排20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽的報(bào)名及預(yù)賽考點(diǎn)一系列細(xì)致而復(fù)雜的工作、研討如何申報(bào)課題及開(kāi)展課題工作、如何開(kāi)展好校本教研工作等等。以教研組長(zhǎng)為核心,指導(dǎo)他們開(kāi)展自主的教育教學(xué)研究工作,取得了良好的效果。
2、切實(shí)有效地抓好聯(lián)系點(diǎn)工作。以全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,圍繞學(xué)以致用,狠抓教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教學(xué)水平、自身素質(zhì)和學(xué)生英語(yǔ)水平為指導(dǎo)思想,倡導(dǎo)片區(qū)連片教研活動(dòng)。參加各片區(qū)教研活動(dòng),進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
(1)9月6日在11中進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研,對(duì)存在的問(wèn)題提出了解決的辦法,如:徐家武所帶的雙語(yǔ)班上課紀(jì)律太差,嚴(yán)重影響教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展,和該校本組教師共同商量對(duì)策,整頓班級(jí)紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣(后來(lái)再去聽(tīng)課時(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律有了明顯改變和提高,徐家武自己也覺(jué)得
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