錯別字調查報告14篇
在學習、工作生活中,需要使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一起來參考報告是怎么寫的吧,下面是小編收集整理的錯別字調查報告,希望能夠幫助到大家。
錯別字調查報告 篇1
一、調查時間:
xx年11月21日上午
二、調查地點:
五馬街、解放北路、水心柑桂社區
三、調查人:
林孫品、翁凱羽、陳文博、邵慧賢、杜橋維等8人
四、調查目地:
尋找街頭錯別字,并記錄或者拍下來,并分析原因。
五、調查過程:
今天,我和同學們專門去五馬街檢查用字情況,我們檢查了100來家店,只找到了6家店是用字不規范的,有5家只不過是把成語換了字或采用了繁體字來做標題如(圖1~5),只有1家把“有你不一樣”,的“有”字寫成了“由”字如(圖6)。我們商量了以后,感覺這是個商業街,錯別字因該會少一點,所以我們分頭行動:我去水心的社區和解放北路看一下有沒有錯別字,而其他人留在了五馬街繼續尋找。
我到了解放北路,只走了20家商店,就已經檢查到了2個錯別字。在一個宣傳牌上寫道“推行文明鑌葬,共建和諧社會。”將“殯葬”寫成了“鑌葬”如(圖7、8)。到了一個小區門前,我就發現了一家理發店的錯別字,他們竟把“男女理發”寫成了“男女塊發”,太粗心了吧!還有將“批發零售”寫成“批發另售”,寫成了以前的第二代簡化字,現在早就不用了。
六、調查結果
現在,大街上的錯別字、繁體字、簡化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這次調查對我們的生活很有幫助也對社會的發展很有幫助。所以我們這次非常的'開心!
七、我的感受:
通過這次尋找社會錯別字的實踐活動,我們知道了漢字的博大精深和悠久的歷史文化,只有懂得漢字的起源發展,少寫錯別字,這樣才有利于才能發揚漢字,讓大家都說我們的語言,都寫我們的漢字,讓所有外國人瞧得起我們是中國人!
錯別字調查報告 篇2
調查時間:
20xx年11月16日至11月20日
調查地點:
xxxx
調查對象:
廣告招牌
調查材料分析:
今天,我和幾個同學,為了調查,特地買了幾張車票,從天河來到了黃岡。這里風土人情不錯!零食也好吃!但美中不足是,我們發現這里有很多錯別字:
1、部分人喜歡把我們的中國漢字寫成卡通字體,比如:這里有一家“亞泰”手機店,把亞泰的“亞”字就寫成了卡通字。
2、一些招牌居然寫了簡化字,如:這里有一家快餐店,餐字就被寫成了“貞”字。更可笑的是,一家擺地攤的水果,“榴蓮”的“榴”寫成了“留”。
3、這是常見的'錯別字:這里有家水壺的,吧水壺的“壺”寫成了“虛”,這家人可真粗心啊!
調查建議:
我們希望黃岡鎮居民要控制自己的錯別字發生,注意自己的錯別字,不要太粗心。我們全體調查小組人員,希望下次來黃岡旅行時,不再看見錯別字。因為這是在糟蹋我們的祖國文字。
錯別字調查報告 篇3
時間:20xx—6—13
地點:武隆縣城散
目的:尋找街頭錯別字,并記載下來,改正。
分析:行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字,調查發現,街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的用諧音亂改成語,用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現錯別字,如“新形象”寫成“新形像”,一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,就更是屢見不鮮。濫用簡體字的`情況還經常存在于各種手寫的告示上,有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點難以辨認呢!
調查結果:現在,在同學們的生活中,錯別字、繁體字、簡化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這次調查對我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的活動。
感受:我認為:這些不規范的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關部門應該調查一下,查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!
錯別字調查報告 篇4
調查時間:20xx年11月11日
調查地點:城市街頭
調查目的:搜集街頭錯別字,思考為什么會寫錯別字,并杜絕錯別字出現。
調查經過:行走在街頭,商店的`招牌琳瑯滿目,令人目不暇接。我發現不和諧的字符普遍存在。看那邊幾家服裝店,一家把“一見鐘情”寫作”衣見鐘情;另一家把”百依百順”寫成”百衣百順”……網吧門口,"一網情深"四個字是那么刺眼。那一家商店門口為了提醒人們不要停車,竟把”禁止停車“寫成了”禁止仃車“。飯店門口的招牌上,”雞蛋“變成了”雞旦“,”酒水“成了”灑水“。路邊貼著的”尋人啟事“卻是”尋人啟示‘,真不知道找人有什么深刻的啟示......真是令人哭笑不得!
調查反思:通過調查,我認為錯別字出現主要因為:
1、故意篡改詞語,提高生意效益。如“步步糕升。
2、文化素質低,導致寫錯字。
3、貪圖方便,亂寫簡體字。如:“戴“寫成了“”。
4、同音字混淆,如“再”與“在”。
5、形近字混淆,如“已”寫成“己”。
6、沒有理解字義,如“像”寫成“象”。
看著這些錯別字,我感到很難受。我們中華漢字歷史悠久,是民族文化的精髓。如果我們任由錯別字泛濫,就會給社會造成混亂,破壞了中國文化。因此,讓我們一起改正錯別字,嚴格要求自己,提高文化素養,不寫錯別字,用規范字,成為一個有智慧、有思想、有個性的人!
錯別字調查報告 篇5
調查時間:
20xx年11月18日。
調查地點:
小區門口。
調查目的:
搜集街頭錯別字并向有關部門提出建議。
調查資料分析:
一出去,便看見琳瑯滿目的`店鋪,以及旁邊放置的招牌廣告上的錯別字,比如某體育用品店,把籃球錯寫成“藍球”。某小吃店把水餃餛飩寫成“水餃混飩”某手機店把搶占先機錯寫成“搶占鮮機”還有的童裝店,把大同小異錯寫成“大童小衣”。還有的把裝潢寫成了“裝璜”。甚至有些飯店門口把炒飯錯寫成了“抄飯”不仔細查看,還真不知道哪里寫錯了呢!
通過調查,我認為錯別字出現主要有以下幾點:
1、商家故意寫錯別字。
2、商家并不知道哪里錯了。
3、商家對漢字知識太淺。
針對上述現象,我提出以下建議:
1、倡議商家制作標準規范的廣告牌。
2、發現并讓商家修改錯別字。
調查感受:
雖然我們小學生的錯別字越來越少了,但是那些店鋪的廣告牌廣告詞卻有增無減,希望那些寫錯別字的商家及時改正,這樣,讓世界上錯別字越來越少,甚至沒有。
調查人:xxx
20xx年xx月xx日
錯別字調查報告 篇6
一、背景
調查時間:
xxx
調查地點:
教室、家里
調查目的:
發現自己和同學們身上的錯別字,提出改進意見。
二、材料分析
我們這次一共調查了同學們105本作業本,共發現了20xx個錯別字。
這些錯別字大致有以下一些類型:同音字寫錯、多音字亂用、形近字寫錯、難字不會寫;
產生這些錯別字的原因:
1、同音混淆,如:撼和憾,撒和灑,功和攻。
2、形近字混淆,如:已和己,辯和瓣,撥和拔。
3、多筆少畫,如:代和伐,予和矛,酒和灑。
4、一時馬虎寫錯,如:貝和見,真和具。
5、難字不會寫,如:瀾、瀚、搟等。
6、由于馬虎,心不細,本應寫前一個字,心里卻想著下一個字,結果造成錯誤。
7、基礎知識不扎實,筆畫書寫不到位;一些字作為偏旁時沒改變;部首寫錯。
三、改進意見
1、同音字要辨清字義,在理解字義的基礎上進行造句練習,加以鞏固。
2、形近字要看清,找不同點,編成或故事。
3、不會寫的'多看、多寫、多練習。
4、作業要認真,做完要仔細檢查。
5、每人準備一本錯別字更正本,凡是發現自己寫的錯別字,就記在本子上,再訂正;每隔兩三天再組詞聽寫一遍。
6、把自己容易寫錯的字進行歸類,經常復習。
7、同桌結對,互相幫助,互相督促,及時訂正錯別字。
8、進行一次糾正錯別字比賽,評選“火眼金睛”。看誰改的錯別字最多。
錯別字調查報告 篇7
調查時間:XXX年XX月X日
調查地點:公園附近店鋪
調查人: XXX
調查目的:了解街頭錯別字情況
調查方式:觀察、詢問
漢字書法是一門獨特的藝術,也是中華民族智慧的結晶。可是,還是有許多人,總是寫錯今天,我要去調查街頭錯別字。
今天是11月5日,我和同學們一起來到了人工湖。在門口一個賣糖葫蘆的小攤前,我們發現推車上面的“天津糖葫蘆”被錯寫成了“天京糖葫蘆”,我們告訴擺攤的那位老爺爺,他看了一下說:“哦,是啊,謝謝你們,小朋友,我馬上就改過來。”
和老爺爺道別后,我們來到了超市,在蔬菜區,我們看到蘑菇的標牌上錯寫成了“磨菇”,水果區的火龍果寫成了“火尤果”,副食區的瓜子寫成了“瓜了”。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員,管理員看了我們的記錄本后,點了點頭,找了一支筆,和我們一起把這些錯字都改了過來。
通過調查,在兩個小時內,我們共發現了四處錯別字。分析其原因,我們認為大概有以下幾點:
一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固,如把蘑菇寫成“磨菇”;
二、運用漢字時不夠認真,如把瓜子寫成了“瓜了”;
三、工作人員責任心不強,如果他們平時注意檢查,就能發現這些不該發生的錯誤。
經過分析,我們認為錯別字現象的存在,有以下危害:
一、會誤導小學生和未入學的小朋友,使他們把錯別字牢牢記在心里,以后改正會非常困難
二、如果外地人來油田探親或參觀學習,會影響到我們油田的形象;
三、做為中國人,在使用自己民族文字時,在公共場合出現錯別字形象,還會玷污我們的`驕傲————漢字。
所以我們建議大家:
一、有些人的錯別字是從初學時一直帶到現在,所以建議幼兒園和小學正在學習漢字的同學們,一定要認真、細心地學習;平時寫字一定要細心,這些可以有效地減少錯別字的發生;
二、運用漢字時如果有不清楚或拿不準的字,應該及時查閱字典或請教他人;
三、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務,在我們發現有錯別字時,要及時提醒他們予以糾正。
2。街頭錯別字現象調查報告
調查時間:。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
調查目的:搜索街上的錯別字,交流感受,向有關部門提出改正建議。
調查人員:XXX,XXX,XXX
調查材料分析:通過一天的社會調查,可以看出街頭錯別字還。
我們一共調,查了35家的招牌,
1、飯店門口:“抄”飯
2、修車店門口:補胎“沖”氣
3、零售店鋪門口:“另”售
4、家具店門口:家“俱”
5、裝潢店門口:裝“璜”
6、失物廣告:失物“啟示”
7、安裝公司門口:“按”裝
8、洗車店門口:洗車打“臘”
9、飯店門口:“合”飯
10、水果店門口:“波”蘿……
在調查中,我們發現錯誤出現率達47。1%,錯別樣式五花八門,讓人看后啼笑皆非呀!通過討論,同學們認為街頭錯別字的出現主要有以下幾點成因:
1。商店的人們沒有多少文化,習慣性地寫上錯字。
2。商店的人不注意諧音。
3。缺筆畫、認為缺一筆少一筆都沒關系。
4。大多寫成繁體字。
5。有些店為了吸引人注意故意寫錯。
6。寫字上或打印文字上一些人把不認識的字隨便輸入。
針對上述現象,同學們提出了如下建議:
1。定期清理街頭錯別字。
2。對一些商家提出建議。
3。向有關部門寫信,請他們出面管理。
錯別字調查報告 篇8
時間:
20xx-6-13
地點:
武隆縣城散
目的:
尋找街頭錯別字,并記載下來,改正。
分析:
行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字,調查發現,街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的用諧音亂改成語,用繁體字等。
一些街邊店面廣告上是出現錯別字,如“新形象”寫成“新形像”,一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上,有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點難以辨認呢!
調查結果:
現在,在同學們的生活中,錯別字、繁體字、簡化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這次調查對我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的活動。
感受:
我認為:這些不規范的`字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關部門應該調查一下,查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!
錯別字調查報告 篇9
調查時間:
20xx年x月x日
調查地點:
閻良勝利路、新世紀
調查目的:
發現、分析、糾正錯別字,并向有關部門寫建議書
調查人員:
xx
行走在街頭上,發現街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的用諧音亂改字等等。通過調查,總結出寫錯別字的種類其實主要在于同音字和同形字這兩大類。
同音錯別字中,有的屬于手誤,如千錘百煉誤為千垂百煉;食不果腹誤為食不裹腹;粗獷誤為粗曠;候車廳誤為侯車廳等。有的屬于故意使用錯別字,如一往情深誤為衣往情深;家世界誤為家飾界;夸夸其談誤為夸夸棋談;依依不舍誤為衣衣不舍;庫存不多誤為褲存不多;刻不容緩誤為咳不容緩等等。同形錯別字中,如氣概誤為氣慨,輻射誤為幅射;竣工誤為峻工,寒暄誤為寒喧等等。通過調查我覺著導致出現錯字的原因應該有這樣幾點:馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。不重視錯別字,認為它的作用不大,但是,事情往往會由小變大,積少成多。
給大家講個故事,名字就叫做《一個偏旁毀了一座城的故事》,說的是:清政府軍隊望風而逃,農民軍隊太平軍乘勝北伐時,駐扎在儀征城外,先行官讓小校向主將請示路線。此時,主將正在與人議事,隨手寫下手令。先行官拿到手一看:燒城而走,雖感吃驚但又不敢違抗,于是下令每人準備一大把柴火,拂曉前燒城。事后主將責問為何燒城?先行官取出手令,主將捶胸頓足:我竟把‘繞’寫成了‘燒’字,好端端的儀征城化為灰燼,這都是我的'過錯啊!讀了這個小故事,你不覺著錯別字的危害實在是太大了嗎?
鑒于錯別字的危害性,我特向有關部門提出一些建議:
1、成立凈化街頭語言文字小衛士志愿者活動小組,定期上街頭宣傳錯別字危害,清除一些錯別字垃圾。
2、倡議商家制作標準、規范的廣告牌等等
3、我們小學生應該先把自己的錯別字消滅掉,盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的,認真學好、寫好每一個字,確保每個字的準確性,搞好錯別字,必須先要提高自己的語文基礎水平,才能對字負責,才不會寫錯別字。
4、請大家無論在任何場所都注意自己的言行舉止,規范用語,杜絕錯別字,提高中國人民的全民素質。以實際行動維護城市良好形象,推動文明城市的創建工作。獻出一份力量,文明城市離我們將不再遙遠。
值得欣慰的是,有關部門鑒于錯別字現象的嚴重性,已經采取了一些措施,比如城管加大了對錯別字的勘察力度,報刊上的錯別字,讀者可以寫信到報社,許多報社會根據錯一個字,罰一百元的制度來處理,高考作文中,錯一個字扣一分。從這些事例中,我們可以看出大家已經對錯別字重視起來了,我相信如果每個人都可以達到這個樣子,錯別字一定會飛到九霄云外。
通過這次關于錯別字的調查,使我更加地接近了社會生活,提高了我參與社會的能力,使我知道了關于錯別字的多方面知識,和錯別字的危害性質。這次調查,不僅豐富了我的課外生活,還增長了我的課外知識。
錯別字調查報告 篇10
一、調查目的
搜集街頭招牌、小廣告錯別字,向有關部門提出改進意見,讓人們做到良好的用字規范,不被街頭錯別字誤導。
二、材料分析
通過一個下午地調查,我跑遍了十來家小商店、餐館,在花花綠綠、五花八門的招牌、廣告上發現了不少的錯別字,比如:“家具店”寫成“家俱店”;“補胎充氣”寫成“補臺沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫成“尋人啟示”,那些看尋人啟事的人就納悶兒了:找個人咋有什么道理呢?
更可笑的還在后頭呢:摩托車的廣告:“騎”樂無窮;餐館廣告:“食”全“食”美;滅蚊廣告:默默無“蚊”;涂料廣告:好色之“涂”; 冰箱廣告:制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告:有“痔”無恐;口腔門診廣告:“快治”人口;禮品店廣告:“禮”所當然;打印機廣告:百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯別字,讓人啼笑皆非。
三、錯別字原因
1.寫字人為了讓自己的招牌能吸引人,所以故意修改成語做廣告。
2.寫字人不夠仔細,中國漢字有很多都特別相近,比如“木頭”寫成“術頭”,只是一點之差。有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]]。
3.字義分析時有點誤差,沒能完全理解字的意思,以至于用錯了字。
4.寫字人因貪圖方便而寫了一些不規范的簡化字或別字。如有人將“酒”寫成“九”,把“餅干”寫成了“并干”,這種情況更是司空見慣的.。
5.有關部門管理的不夠,治理缺乏力度。
四、提出建議
1.寫完招牌后認真看幾遍,發現有錯別字馬上改正。
2.寫招牌式,對拿不準的字提前查好
3、提高招牌店人員的科學文化素質
錯別字調查報告 篇11
一、調查員
xxx
二、調查時間
xx年10月4日11月16日
三、調查地點
學校附近的街頭
四、調查目的
搜集街頭的錯別字,交流感受,并思考為什么會寫錯別字,最后向有關部門提出改正。
調查材料分析:行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字,調查發現,街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的`用諧音亂改成語,用繁體字等。
如新形象寫成新形像,一些服裝店把一見鐘情寫成衣見鐘情、三國演義寫成衫國演衣、挑三揀四寫成挑衫撿飾、家具寫成家俱、摩托車寫成么托車、百依百順寫成白衣百順。濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上,有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點難以辨認呢!
在調查的102個街頭廣告中,有48個出現了錯別字,錯誤率達到47.1%,錯別字的樣式也是五花八門、花樣繁多。如:將打折寫成打拆尋人啟事寫成尋人啟示停車寫成仃車更有甚者,將防火栓寫成放火栓,看后真是令人哭笑不得,啼笑皆非!
通過本次調查,我認為街頭錯別字的出現主要原因是:寫字人文化水平較低,對漢字的使用隨意;同音字混淆;形近字混淆;字義分析錯誤;多筆少畫。
針對上述現象我認為,字如心畫,只有把做人放在首位,注重從傳統文化中汲取養料,提高文化素養,樹立優秀品質,培養創造能力,才能成為對社會既有用又有益的人,也才能成為一個有智慧、有思想、有個性氣質的人。
錯別字調查報告 篇12
時間:
20xx年7月xx日
地點:
xx市華龍區
人物:
我和同學
目的:
尋找街頭錯別字,并記載下來,改正。
在實地調查的過程中我發現了許多錯別字,亂用錯別字的現象真的是五花八門。比如:某熱水器專賣店門頭上寫著“隨心所浴”;服裝店門前寫著“衣衣不舍”;往前走,我又發現了一個小餐館叫“開心食刻”;理發店門頭上寫著“今日說發”;藥店里的廣告更讓人哭笑不得,明明是刻不容緩,被他們說成了“咳不容緩”。
調查經過:
行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字,調查發現,街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的用諧音亂改成語,用繁體字等。
對小學生錯別字形成的原因作了簡單的分析之后,接下來,將有針對性地指出解決小學生錯別字的幾條具體辦法。那么,如何解決小學生錯別字問題呢?
一些自行車維修攤前放著“修車沖氣”的牌子,其實應該寫成“修車充氣”;一家理發店的大門上粘貼著“贊停營業”,其實應該是“暫停營業”;還有一家服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,就更是屢見不鮮,濫用簡體字的'情況還經常存在于各種手寫的告示上,有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點難以辨認呢!
星期五下午一放學,我就和幾個同學一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機廠及市區調查家鄉的環境情況。
現在,在同學們的生活中,錯別字、繁體字、簡化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這次調查對我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的活動。
分析:商家為了吸引顧客,或是一時大意而寫錯了字。
思維的定勢影響。定勢又稱心向,是人的心理活動的準備狀態,在識字過程中表現之一是,前一個字的字型影響后一個字。例如:批評——批抨,眼鏡——眼目竟。這種情況也出現在雙音節詞中。表現之二是先學的字影響后學的字。“一般”受“船”的影響寫成“一船”。
調查結果:
現在,在同學們的生活中,錯別字、繁體字、簡化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這次調查對我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的活動。
如今錯別字已經屢見不鮮,什么小攤小販的招牌、網絡文章、廣告上都能見到它的身影。因此,我決定來一次錯別字調查報告。
他做題時,喜歡看著干想,而懶于動手。聽課時,也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現。我清楚地知道:他有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次,我給他講解了,他聽課時,顯得有些吃力。我講完后,問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天,為了檢驗復習的效果,,我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他的原因?不管怎樣,有一點很清楚:他根本沒聽懂,或者沒有深刻理解。面對懶惰成性的他,我顯得“束手無策”。學習成績的好壞,往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。,只得不時地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來。
感受:
我認為:這些不規范的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關部門應該調查一下,查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!
錯別字調查報告 篇13
調查時間:20xx年5月6日
調查地點:街邊
調查人員:XXX
調查目的:搜集街上的錯別字,交流感受,向有關部門提出建議。
調查方式:觀察
調查材料分析:通過一天的.社會調查,可以看出街頭錯別字還很多。
我們一共調查了十多家的招牌。
1。飯店門口:"抄飯"。
2。修車店門口補胎"沖氣"。
3。零售店門口:"另"售。
4。家具店門口:家"俱"。
我認為錯別字現象的存在,有以下原因:
1。會誤導小學生和未的入學的小朋友。
2。開商店的人也沒有多少文化。
3。如果外地人來這里探親或參觀學習,會影響到我們的形象。
我提出了如下建議:
1。定期清理街頭錯別字。
2。對一些商家提出建議。
3。向有關部門提出意見。
錯別字調查報告 篇14
調查時間:20xx年11月25號
調查地點:南屏街頭
調查目的:因為有些人私自濫用錯別字。
調查對象:
有一次我和媽媽去買蘋果,倒看到了一種叫“平果”的水果,但外形與蘋果無異,我問攤主:“這是新品種嗎?”“這不就是很平常的`蘋果嗎!”我突然感覺到,這就是一個很典型的錯別字。
買了蘋果后,我邊走邊想:擺攤的人文化水平低,所以往往出現錯別字。想著、想著,一不留神就拐進了菜場,里面人山人海,走了一段路,就發現了錯別字,那人把“胡椒”寫成了“胡叔”,我就問攤主:“你是不是姓胡啊?”“你怎么知道?”“這上面不是寫著胡叔嗎?”那人拿起牌子看了一下,臉頓時紅了,說:“小朋友,謝謝你提醒了我!”我一下子自豪起來,感覺自己立了大功。
走出菜場,拐進一條小巷,一眼瞟去,又有不少錯別字的。牌子掛在門口,整條小巷里的錯別字,真是六月打雷——不稀奇,“衣衣不舍”,“隨心所浴”,到處都是,原來他們借成語在做廣告,我忽然擔心起來,萬一,一個五、六歲的幼兒園小孩來這里,記住了招牌里的字,那對他一生都有害處。可我是胖鴨子上天——有這個心,無這個力啊!
我多么希望大家消滅錯別字,把消滅錯別字的活動,像鞭炮店失火——一響百應啊!只要看到錯別字趕緊給相關部門打電話,會害了小朋友的一生哦。
【錯別字調查報告】相關文章:
錯別字調查報告12-04
街頭錯別字的調查報告07-22
街頭錯別字的調查報告01-11
“街頭錯別字”的調查報告11-28
關于錯別字的調查報告06-30
錯別字調查報告范文06-11
錯別字調查報告最新09-28
社會錯別字調查報告08-16
關于錯別字的調查報告通用06-01
關于街頭錯別字的調查報告11-29